Os trabalhos serão submetidos exclusivamente pela Internet impreterivelmente até a meia-noite (horário oficial de Brasília) do dia 15 de setembro de 2009, através do site www.inpeau.ufsc.br/coloquio09, em que estarão disponíveis: a) Campos de identificação (total de no máximo 6 autores por trabalho e no máximo 3 trabalhos por autor); b)Instruções para encaminhamento de arquivo eletrônico com o trabalho (título, resumo e corpo do texto sem identificação dos autores).

Importante: os trabalhos não podem, sob hipótese alguma, possuir identificação; aqueles cuja autoria seja identificada serão excluídos do evento. Por essa razão, certifique-se de que seu trabalho n˜o contenha identificação explícita (nome digitado no corpo do trabalho ou em seu resumo) nem identificação oculta.

Antes de enviar os trabalhos, certifique-se de que os arquivos não estejam infectados com vírus, examinando-os cuidadosamente, com antivírus atualizado. Trabalhos que não atendam a esta exigência serão excluídos automaticamente.

A avaliação será pelo método Double Blind Review.

IMPORTANTE!
   Os 10 trabalhos com a melhor avaliação vão fazer parte da Revista da Gestão Universitária na América Latina - GUAL e 01 pela Revista de Ciências da Administração - CAD, obedecendo os critérios de avaliação de cada Revista.

   Os trabalhos deverão ser submetidos nas seguintes especificações:
I. Editor de texto: Word do Office 2003 ou superior
II. Configuração das páginas:
- Tamanho do papel: A4 (29,7 cm X 21 cm)
- Margem superior e esquerda: 3 cm
- Margem inferior e direita: 2 cm

III. Configuração dos textos:
- Fonte: Times New Roman, corpo 12
- Espaçamento entre caracteres, palavras e linhas: simples
- Para numerar as páginas utilize o rodapé, e não o cabeçalho
- Número de páginas: mínimo de 8 (oito), máximo de 16 (dezesseis), incluindo ilustrações, bibliografia e notas de final de texto.

IV. Conteúdo da primeira página:
- Título e subtítulo do artigo: o título e subtítulo (se houver) devem figurar na página de abertura do artigo separados por dois pontos ":" em letras maiúsculas e negrito, na língua do texto. Exemplo: GESTÃO UNIVERSITÁRIA NA AMÉRICA DO SUL: PERSPECTIVAS;
- Resumo: deve ressaltar o objetivo, a metodologia, os resultados e conclusões em no mínimo 10 e no máximo 15 linhas, na língua do texto. Deve ser em frases concisas, sem abertura de parágrafos;
- Palavras-chave: de três a cinco palavras-chave, devem aparecer logo abaixo do resumo

V. Introdução
- Parte inicial do artigo deve constar o assunto/tema a ser tratado, os objetivos do artigo e outros elementos necessários para situar o tema.

VI. Corpo do artigo
- Parte principal apresenta a exposição do assunto, podendo ser dividido em seções e subseções conforme a abordagem do tema e do método. Deve conter fundamentação teórica, metodologia e resultados da pesquisa.

VII. Conclusão
- Parte final que apresenta as conclusões correspondentes aos objetivos propostos.

VIII. Notas explicativas
- Única e consecutiva para cada artigo, deve ser apresentada em algarismos arábicos, após a conclusão.

IX. Referências e citações
- Apenas aquelas citadas no trabalho deverão ser apresentadas no final do texto, em ordem alfabética, em conformidade com a NBR 6023 de 2002 da ABNT. E para citações utilizar a NBR 10520 de 2002 da ABNT.

    O tema escolhido para o IX Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul trata da Expansão da Educação Superior. A escolha deve-se ao fato de que já estamos chegando ao final da primeira década do século XXI e ainda se observa uma defasagem significativa no acesso e permanência à educação superior, especialmente pela população com baixos recursos financeiros, tanto na América Latina como no Caribe. Dados da UNESCO indicam que o percentual de acesso à educação superior na Região era de 31% em 2006, ante os 70% na América do Norte e Europa Ocidental no mesmo período. No Brasil, por exemplo, os números do INEP demonstram que a taxa de escolarização líquida não ultrapassa a faixa de 12,9% entre os jovens com idade entre 18 e 24 anos. Logo, a discussão se torna de fundamental importância, a medida que, as experiências de cada país e/ou instituição universitária pode trazer alternativas e soluções que leve governantes e dirigentes universitários avançar nas práticas e nas políticas para esta área.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre o Acesso e a Permanência na Educação Superior, envolvendo os seguintes temas: Acesso, Evasão e Permanência; Fatores contribuintes à Permanência; Fatores contribuintes à Evasão; Reserva de Vagas/Cotas; Reforma da Educação; Reforma Universitária; Programas de Financiamento Estudantil; Prouni; FIES; Assistência Estudantil; Programa de Ampliação do Acesso e Permanência na Educação Superior.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre Avaliação e Credenciamento de Instituições de Ensino Superior, envolvendo os seguintes temas: Avaliação de curso; Avaliação Institucional; Avaliação Externa; Auto-Avaliação; Meta-Avaliação; Credenciamento de Instituições de Ensino Superior; Sistemas de Avaliação; Comparação de Sistemas de Avaliação; Legislação sobre Avaliação; Políticas de Avaliação; Avaliação e Qualidade da Educação Superior; Avaliação Curricular.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre Educação mediada por Tecnologias, com distância entre aluno e professor ou instrutor, envolvendo os seguintes temas: Gestão de Cursos, Projetos de EaD, Tutoria, Formação de Professores mediada pela EaD, Pólos, Ambiente Virtual, Tecnologias de Informação e da Comunicação.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre a Estrutura Acadêmica e Administrativa das Instituições de Ensino Superior, envolvendo os seguintes temas: Planejamento Acadêmico e Administrativo; Flexibilização Curricular; Administração Acadêmica; Tecnologias da Informação e da Comunicação para o Sistema Acadêmico e Administrativo; Registro e Controle Acadêmico e Administrativo; Financiamento da Educação Superior; Planejamento de Instituições de Ensino Superior; Planejamento Estratégico de Instituições de Ensino Superior; Implantação de Instituições de Ensino Superior; Plano de Desenvolvimento Institucional.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre a Gestão de Pessoal em Instituições de Ensino Superior envolvendo os seguintes temas: Políticas de Gestão de Pessoas em Instituições de Ensino Superior; Recrutamento e Seleção; Desenho de Cargos; Avaliação de Desempenho; Remuneração; Treinamento e Desenvolvimento; Gestão por Competências; e Tendências de Gestão de Pessoas em Instituições de Ensino Superior.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre internacionalização e mobilidade acadêmica, envolvendo os seguintes temas: Cooperação Internacional entre Instituições de Ensino Superior; Intercâmbio Discente, Docente e de Gestores; Políticas de Internacionalização e Cooperação de Instituições de Ensino Superior; Convênios, Acordos e Parcerias Institucionais Internacionais; Redes e Organizações Educacionais Internacionais.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre o Marketing e a Comunicação nas Instituições de Ensino Superior, envolvendo os seguintes temas: Gestão de Marketing, Planejamento de Marketing, Estratégias de Marketing, Comunicação Interna, Comunicação Externa, Comunicação Integrada, Pesquisa de Marketing, Tendências do Marketing Institucional.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre as Políticas Públicas e Institucionais voltadas a Educação Superior, envolvendo os seguintes temas: Expansão; Interiorização; Gestão Democrática; Evolução das Políticas Educacionais; Políticas de Valorização Docente; Políticas que visem a Melhoria da Qualidade; Autonomia Universitária; Estatização ou Privatização; Políticas de Mudanças Modelos de Gestão; Tendências Políticas; Políticas de Apoio ao Intercâmbio; Apoio à Pesquisa; Assistência ao Estudante; Acesso, Evasão e Permanência; Ações Afirmativas e Cotas, Reforma da Educação Superior; Extensão e Pesquisa.

      Área que tem por objetivo a discussão sobre a Interação da Universidade com a Sociedade, envolvendo os seguintes temas: Universidade e Compromisso Social; Universidade e Desenvolvimento Regional; Universidade e Exercício da Cidadania; Transferência de Conhecimentos Científicos e Tecnológicos da Universidade para o Segmento Empresarial; Mecanismo de interface Universidade/Segmento Empresarial; Agentes de Cooperação: Fundações de apoio a pesquisa e a extensão, Escritórios de Transferências de Tecnologia; Ações das Agências de Inovação Tecnológica; e, Incubadoras de Base Científica e Tecnológica.

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